Recursos computacionais e formação continuada para professores de escola básica: possibilidades e limitações de incorporação na prática pedagógica
| dc.contributor.advisor-co1 | Giongo, Ieda | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Marchi, Miriam Ines | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0309432168792806 | pt_BR |
| dc.creator | Corrêa, Henrique Kosby | |
| dc.creator.lattes | http://lattes.cnpq.br/9522783938761396 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2014-05-16T21:40:30Z | |
| dc.date.available | 2014-05-16T21:40:30Z | |
| dc.date.issued | 2014-05-16 | |
| dc.date.submitted | 2013-05-20 | |
| dc.description.abstract | Esta dissertação é uma pesquisa de caráter qualitativo realizada nos meses de julho a novembro de dois mil e doze com professores de educação básica da Rede Municipal de Ensino no município de Pelotas – RS. A pesquisa objetivou estudar junto a esses professores a utilização de alguns softwares matemáticos e aplicativos de informática e foi desenvolvida por meio de encontros de formação continuada, nos quais foram trabalhados um software ou aplicativo em cada encontro, totalizando cinco encontros para estudos e um encontro final para avaliação e discussão das atividades. Os softwares e aplicativos de informática estudados foram Graphmatica, Winplot, Microsoft Mathematics, Jing e Google Docs. A avaliação da intervenção deu-se pela análise dos dados verbais, escritos e observados obtidos a partir das transcrições dos encontros, do questionário inicial e final e da entrevista. Esses encontros favoreceram o enriquecimento de conteúdos, a prática metodológica diferenciada e possibilitaram um espaço de convivência e troca positiva entre os professores. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | CORRÊA, Henrique Kosby. Recursos computacionais e formação continuada para professores de escola básica: possibilidades e limitações de incorporação na prática pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado) – Curso de Ensino de Ciências Exatas, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 20 maio 2013. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/446. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/446 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher.program | PPGECE;Ensino de Ciências Exatas | pt_BR |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Matemática | pt_BR |
| dc.subject | Formação continuada | pt_BR |
| dc.subject | Recursos computacionais | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CET | pt_BR |
| dc.title | Recursos computacionais e formação continuada para professores de escola básica: possibilidades e limitações de incorporação na prática pedagógica | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |