A educação ambiental na escola básica do Vale do Taquari/RS – Atuação, temas e dificuldades dos docentes
| dc.contributor.advisor-co1 | Harres, João Batista S. | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Oliveira, Eniz Conceição | pt_BR |
| dc.creator | Biondo, Evandro | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2009-01-14T12:32:33Z | pt_BR |
| dc.date.available | 2009-01-14T12:32:33Z | pt_BR |
| dc.date.issued | 2009-01-14 | pt_BR |
| dc.date.submitted | 2008-05-15 | |
| dc.description.abstract | Chegou-se a um ponto da trajetória de ocupação e exploração em que a Terra já mostra seu esgotamento. É urgente a mudança de hábitos sendo este o grande desafio deste século. É fundamental ensinar a todos, mas principalmente aos jovens que seus atos em relação ao meio poderão se refletir num futuro bem próximo em ameaça a continuidade da vida no planeta. A educação ambiental (EA) vem sendo proposta como um meio de conscientizar os indivíduos de que suas ações são responsáveis pelo comprometimento da sua própria existência. O objetivo deste estudo foi verificar a atuação dos professores no desenvolvimento de projetos e programas de educação ambiental na escola básica (ensino fundamental e médio), os temas utilizados e as dificuldades enfrentadas, bem como os fatores considerados mais relevantes pelos mesmos para realização deste trabalho. Para isso foram investigados 102 professores de 21 municípios do Vale do Taquari/RS, sendo que foram utilizados como instrumento de coleta de dados, questionários contendo 13 perguntas (objetivas e subjetivas). Os resultados demonstraram que praticamente a totalidade dos docentes participa de projetos de educação ambiental e ocorre a participação da comunidade escolar nos mesmos. Da mesma forma o tema lixo foi o mais utilizado, além de outros como a água, a produção de alimentos e a jardinagem. Muitos professores apontaram não terem dificuldades no desenvolvimento das atividades, entretanto, outros citaram a conscientização dos alunos e a pouca adesão dos colegas professores como maiores dificuldades. Ficou evidenciado que as dificuldades estavam relacionadas ao desestímulo profissional e às próprias deficiências na formação inicial (necessária para desenvolver a temática). Todavia, as avaliações feitas pelos professores demonstraram que eles conseguem construir uma consciência ecológica no educando. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | BIONDO, Evandro. A educação ambiental na escola básica do Vale do Taquari/RS – Atuação, temas e dificuldades dos docentes. 2008. Dissertação (Mestrado) – Curso de Ambiente e Desenvolvimento, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 15 maio 2008. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/53. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/53 | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher.program | PPGAD;Ambiente e Desenvolvimento | pt_BR |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.subject | Educação ambiental | pt_BR |
| dc.subject | Educação básica | pt_BR |
| dc.subject | Vale do Taquari | pt_BR |
| dc.subject | Professores | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | MU | |
| dc.title | A educação ambiental na escola básica do Vale do Taquari/RS – Atuação, temas e dificuldades dos docentes | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |