O DESENVOLVIMENTO DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL COM A UTILIZAÇÃO DO RECURSO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO REGULAR

Resumo

Este artigo resulta de investigação desenvolvida ao longo do curso de Pós-graduação em Educação Especial e tem como objetivo promover reflexão acerca do uso de recursos da Tecnologia Assistiva no processo de inclusão de um aluno com paralisia cerebral no ensino regular. O estudo foi realizado em uma escola pública do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com a professora titular e com a professora de apoio e de observações do trabalho realizado com o referido aluno em sala de aula. Ao longo do estudo foi possível perceber que ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir maior participação e interação do aluno com a turma e no intuito de ampliar suas possibilidades de aprendizagem.