INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA: UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Os resultados pouco satisfatórios em exames nacionais relacionados à educação são o motivo de críticas realizadas ao ensino de Matemática. Essa constatação tem estimulado o desenvolvimento de metodologias alternativas, sendo uma delas a investigação matemática. Nesse contexto, este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de verificar as estratégias que alunos do 8º ano da Educação Básica utilizam para a resolução de questões investigativas. A pesquisa foi realizada por meio de atividade de intervenção, na qual os alunos foram estimulados a realizar investigações matemáticas. Os resultados obtidos permitem verificar que os alunos utilizam estratégias como desenhos, tabelas, textos e/ou cálculos, de acordo com a investigação encaminhada e com os conhecimentos matemáticos prévios de cada um.