O uso de histórias infantis sobre ansiedade para informar crianças, pais e profissionais: narrativas de literatura infantil
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Data
2021-06
Autores
Orientador
Bücker, Joana
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Resumo
Este artigo objetiva analisar discursivamente a narrativa dos livros infantis que abordam o transtorno de ansiedade. A análise pretende observar como os autores elencam a ansiedade, linguagem, técnicas de manejo de ansiedade e instrução aos pais, sem, contudo, testar possibilidades para comprová-las ou contrariá-las; a finalidade é o conhecimento, o entendimento e a reestruturação. Ademais, pretendemos explorar o que as livrarias virtuais disponibilizam aos consumidores. Para isso, a metodologia empregada na pesquisa, que se caracteriza como qualitativa, se dá pela busca on-line em sites brasileiros de venda de livros que exploram o tema central do trabalho: ansiedade infantil. O resultado do estudo evidenciou que nem todo evento ansioso deve ser considerado um problema clínico. Em relação ao que as livrarias disponibilizam sobre o tema, evidenciamos que, em meados de 2012, são mais frequentes as publicações infantis de cunho psicológico voltadas à ansiedade.
Este artículo pretende analizar la narrativa de los libros infantiles que abordan el trastorno de ansiedad. El análisis tiene como objetivo observar como los autores describen la ansiedad, el lenguaje, las técnicas de gestión de la ansiedad y la instrucción a los padres, y mientras tanto, barajar las posibilidades o contrarrestarlas; el propósito es el conocimiento, la comprensión y la reestructuración. Además, queremos explorar lo que las librerías virtuales ponen a disposición de los consumidores. Para ello, la metodología utilizada en la investigación, que se caracteriza como cualitativa, se debe a la búsqueda en línea en los sitios de venta de libros brasileños que exploran el tema central del trabajo: la ansiedad infantil. El resultado del estudio mostró que no todos los eventos ansiosos deben considerarse un problema clínico. En relación con lo que las librerías ofrecen sobre el tema, mostramos que, a mediados de 2012, las publicaciones infantiles de naturaleza psicológica centradas en la ansiedad eran más frecuentes.
This article aims to discursively analyse the narrative of infant books which cover anxiety disorder themes. The analysis intends to observe how the authors cast anxiety, language, anxiety management techniques and parental instruction, without, yet, testing possibilities to prove or disprove them; the goal is the knowledge, the understanding and the restructuring. Besides, we aim to explore what the virtual libraries offer the consumers. To do that, the methodology used in the article, which is a qualitative study, is an on-line research through brasilian book selling websites that board the main topic of the study: children’s anxiety. The results of the study have shown that not every anxious event should be considered a clinical problem. Concerning what is offered by virtual libraries about anxiety, we have found out that, by the year 2012, the publications of children’s books with a psychological content have become more frequent.
Este artículo pretende analizar la narrativa de los libros infantiles que abordan el trastorno de ansiedad. El análisis tiene como objetivo observar como los autores describen la ansiedad, el lenguaje, las técnicas de gestión de la ansiedad y la instrucción a los padres, y mientras tanto, barajar las posibilidades o contrarrestarlas; el propósito es el conocimiento, la comprensión y la reestructuración. Además, queremos explorar lo que las librerías virtuales ponen a disposición de los consumidores. Para ello, la metodología utilizada en la investigación, que se caracteriza como cualitativa, se debe a la búsqueda en línea en los sitios de venta de libros brasileños que exploran el tema central del trabajo: la ansiedad infantil. El resultado del estudio mostró que no todos los eventos ansiosos deben considerarse un problema clínico. En relación con lo que las librerías ofrecen sobre el tema, mostramos que, a mediados de 2012, las publicaciones infantiles de naturaleza psicológica centradas en la ansiedad eran más frecuentes.
This article aims to discursively analyse the narrative of infant books which cover anxiety disorder themes. The analysis intends to observe how the authors cast anxiety, language, anxiety management techniques and parental instruction, without, yet, testing possibilities to prove or disprove them; the goal is the knowledge, the understanding and the restructuring. Besides, we aim to explore what the virtual libraries offer the consumers. To do that, the methodology used in the article, which is a qualitative study, is an on-line research through brasilian book selling websites that board the main topic of the study: children’s anxiety. The results of the study have shown that not every anxious event should be considered a clinical problem. Concerning what is offered by virtual libraries about anxiety, we have found out that, by the year 2012, the publications of children’s books with a psychological content have become more frequent.
Descrição
Palavras-chave
Transtorno de ansiedade; Infância; Literatura; Terapia cognitivo-comportamental; Trastorno de ansiedad; Infancia; Terapia cognitiva conductual; Anxiety disorder; Childhood; Literature; Cognitive behavioral therapy
Citação
AGOSTI, Lilian. O uso de histórias infantis sobre ansiedade para informar crianças, pais e profissionais: narrativas de literatura infantil. 2021. Monografia (Graduação em Psicologia) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 28 jun. 2021. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/3335.