AXIOLOGÍA Y PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Resumo

En el presente trabajo nos daremos a la tarea de mostrar, desde una perspectiva axiológica, los valores que subyacen a los derechos; esto con el fin de afirmar las siguientes tesis: una cultura de derechos presupone una cultura de valores; y una cultura de valores presupone el desarrollo de estrategias de educación. Ambas tesis son dos caras de una misma moneda; ambas se fundamentan en la necesidad de toda persona de ser reconocida, apreciada y valorada como un proyecto de auto-realización y auto-determinación en los distintos contextos intersubjetivos, ya sean jurídicos -como el Estado de derecho o los convenios internacionales- o existenciales -como la familia, la comunidad o la sociedad civil-. Para allanar este cometido, el texto aborda tres partes fundamentales, a saber: axiología de los derechos humanos, educación en valores y pedagogía axiológica de los derechos humanos.