BOOKTOK E LEITURA LITERÁRIA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DAS NOVAS FORMAS DE MEDIAÇÃO DA LEITURA

Resumo

O presente estudo tem como objetivo investigar como a subcomunidade BookTok do TikTok ressignifica a experiência leitora e potencializa o interesse pela literatura entre jovens. Para isso, esta pesquisa apoia-se na Análise Dialógica do Discurso (ADD), mais precisamente no conceito de arquitetônica do Círculo de Bakhtin e comentadores, considerando a leitura como prática social e cultural e os novos letramentos digitais como mediadores da apropriação literária. Desse modo, adotou-se uma abordagem exploratória, qualitativa e analítica, tendo como corpus o vídeo do BookToker Tiago Valente que apresenta o livro Vermelho, branco e sangue azul, caracterizado por narrativas multimodais, curtas encenações e mudanças de cenário. Assim sendo, a análise organizou-se em três categorias: estratégias de apresentação da obra, formas de engajamento do público e construção arquitetônica dos sentidos no vídeo. Logo, os resultados indicam que o conteúdo não se limita a um resumo informativo, mas atua como experiência social, afetiva e participativa, transformando o leitor em coautor do sentido da obra. Além disso, evidencia-se que o BookTok funciona como espaço de multiletramento, promovendo engajamento, representatividade e conexão com as práticas culturais juvenis, sugerindo possibilidades de integração dessas dinâmicas ao ensino literário e políticas públicas de incentivo à leitura, como o PNLD Literário.