PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO INSTAGRAM: LEITURA, ESCRITA E INTERAÇÃO SOCIAL

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar práticas de letramento mobilizadas por usuários no Instagram, considerando as escolhas dos internautas nas configurações e na organização de perfis, bem como nas interações estabelecidas nos comentários. Ancorado na perspectiva dos letramentos como práticas sociais, especialmente nos estudos de Street (2014), Kleiman (1995) e Soares (2009), o trabalho compreende as práticas de letramento como um conjunto de conhecimento, mediado pelo uso da leitura e da escrita enquanto práticas sociais, que possibilita a participação social dos indivíduos no Instagram. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-interpretativo, que analisa perfis, interações e postagens da plataforma, com foco em elementos como biografia, hashtags e recursos interacionais, como menções e comentários. O corpus é constituído por dois perfis públicos, nove comentários e um conjunto de hashtags do Instagram, selecionados de forma intencional para a análise das práticas de letramento mobilizadas na plataforma. Os resultados evidenciam que os internautas mobilizam tais recursos de forma estratégica, não apenas para comunicação, mas para construção de identidade, ampliação de visibilidade e estabelecimento de relações sociais com outros internautas. Observa-se que práticas, tais como o uso de hashtags e menções configuram-se como formas de práticas de letramento que orientam a participação e a interação na rede social. Conclui-se que o letramento no Instagram ultrapassa o domínio técnico, constituindo-se como prática social complexa, na qual os internautas atuam de forma situada, mobilizando conhecimentos e estratégias para interagir e produzir sentidos no ambiente interacional do Instagram.