EDUCAÇÃO E CULTURA POPULAR NO CENTRO CULTURAL RAÍZES DO MARABAIXO EM MAZAGÃO VELHO-AP

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar as interfaces entre os saberes culturais e a Educação Popular no Centro Cultural Raízes do Marabaixo (CCRM), localizado em Mazagão Velho-AP, com ênfase nas práticas e atividades desenvolvidas junto às crianças. Trata-se de um estudo de caso de abordagem qualitativa, que utilizou como instrumentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, observação participante, registros fotográficos, depoimentos e rodas de conversa. Os resultados evidenciam que o CCRM constitui-se como espaço de referência para a preservação e transmissão dos conhecimentos culturais de Mazagão Velho, ao promover vivências que integram crianças do Grupo Infantil Raízes do Marabaixo em processos de aprendizagem intergeracional. Nesses contextos, as crianças não apenas participam de práticas culturais, mas também constroem sentidos sobre identidade, pertencimento e valorização dos saberes locais. Os relatos infantis destacam o CCRM como um espaço dinâmico de experiência cultural, no qual o marabaixo se manifesta em sua pluralidade por meio da música, da dança e da improvisação dos versos, configurando-se como prática educativa e de fortalecimento da memória coletiva.