A QUASIFORMAÇÃO NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO E O PAPEL DAS HUMANIDADES NA EDUCAÇÃO PARA A DEMOCRACIA

Resumo

No presente artigo, de caráter bibliográfico conceitual, buscamos incutir discussões, ainda que de forma preliminar, sobre o cenário atual de formação universitária dentro da análise do conceito de quasiformação em Adorno, a partir da obra “Educação e Emancipação”. Com essa base conceitual, agrega-se o questionamento do papel das humanidades na educação, ancorada em Nussbaum. Assim, propomos abordar os rumos que o Ensino Superior pode assumir, com base nas humanidades em um contexto das sociedades democráticas, apoiado no livro “Sem fins lucrativos: por que a democracia precisa das humanidades”, diante da mercantilização da educação, bem como das consequências de processos de redução/exclusão de disciplinas humanas de seus currículos.