EDUCAÇÃO EM TEMPO DE PANDEMIA: AS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE INFORMÁTICA DO IFSUL – CÂMPUS DE PASSO FUNDO

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar os desafios, dificuldades e facilidades, vivenciados pelos estudantes da área de Informática do IFSul – Passo Fundo, no período de atividades não presenciais decorrentes da pandemia de COVID-19. São objetos do estudo os estudantes dos cursos Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio e do curso Superior em Bacharelado em Ciência da Computação. Procurou-se abranger na investigação a percepção dos estudantes acerca das significativas mudanças decorrentes da alteração no formato das aulas. Para a realização do estudo, foi utilizado o método de pesquisa qualitativo, quantitativo e exploratório. Para a elaboração do questionário, buscou-se abarcar questões relativas ao convívio dos estudantes, como a inter-relação pessoal entre estudantes e entre estudantes e professores e seus sentimentos no período. De um modo geral, os resultados apontaram que o período de aulas não presenciais impactou negativamente nas relações afetivas dos estudantes e em diferentes aspectos da vida destes, culminando em sentimentos negativos, vontade de abandonar o curso e percepção de baixo aprendizado.