RETRATO FALADO DO PROFESSOR: DISCURSOS QUE FABRICAM SUBJETIVIDADES DOCENTES
DOI:
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v40i1a2019.2091Palavras-chave:
Professores. Formação de professores. Produção de subjetividades.Resumo
Este trabalho tem como objetivo investigar a produção de subjetividade docente dos graduandos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Pará, Campus de Altamira/PA, a partir de discursos e seus jogos de verdade que fabricam identidades docentes. Entendendo que os discursos que produzem as subjetivações docentes são variados e são interpelados por diferentes artefatos, decidiu-se fazer um recorte em artefatos midiáticos disponibilizados nas plataformas Facebook, Youtube, Google. Além de destacar alguns desses discursos que atravessam a subjetivação docente, apresentaremos falas dos licenciandos que revelam uma naturalização desses discursos pelos graduandos. Dentre estes recortes, surgiram dois tipos de professores fabricados: mísero e messiânico. O primeiro sempre é tido como o coitado, principalmente no sentido de depreciar a profissão docente, o segundo coloca-se num lugar messiânico, o qual tem o poder nas mãos para salvar o mundo. Estas problematizações são relevantes, pois se sabe que nestes discursos estão contidos definições e modos de ser professor.Downloads
Publicado
22-07-2019
Como Citar
SANTOS, Maria das Graças Moura; COSTA, Dhemersson Warly Santos; SILVA, Carlos Augusto Silva e. RETRATO FALADO DO PROFESSOR: DISCURSOS QUE FABRICAM SUBJETIVIDADES DOCENTES. Revista Signos, [S. l.], v. 40, n. 1, 2019. DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v40i1a2019.2091. Disponível em: https://univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/2091. Acesso em: 23 nov. 2024.
Edição
Seção
Artigos
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Copyright (c) 2019 Maria das Graças Moura Santos, Dhemersson Warly Santos Costa, Carlos Augusto Silva e Silva
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