DESAFIOS DO PROFESSOR NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA NO MÉTODO DO ESTUDO DE CASO

Resumo

O estudo de caso, como método de aprendizagem, torna o estudante sujeito ativo e personagem principal do processo educacional. Nele, porém, o professor desempenha papel fundamental, pois deve atuar como estrategista para que a construção de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades aconteçam da melhor forma possível. Com base numa reflexão sobre a própria prática, o objetivo do presente estudo consiste na apresentação de alguns desafios do professor que adota o estudo de caso como método para a promoção da aprendizagem a partir de uma experiência realizada numa disciplina de Ética no nível da graduação. Os resultados mostram que o método apresenta grandes vantagens em relação ao ensino tradicional, mas requer atenção do professor em relação a diferentes aspectos que podem interferir nos resultados da aprendizagem desejada.