A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Resumo

Este artigo apresenta reflexões acerca do uso de recursos digitais no processo educativo na educação profissional. O estudo objetiva conhecer como a educação profissional tem se apropriado dos diferentes recursos disponibilizados pelas tecnologias digitais da informação e da comunicação para promover o desenvolvimento das competências previstas nos projetos pedagógicos dos cursos e verificar a percepção de professores e alunos em relação a essa apropriação para a construção de conhecimentos. O trabalho foi desenvolvido em uma instituição que atua com educação profissional no município de Lajeado. Encontra-se fundamentado teoricamente principalmente em Demo (2009) e Lévy (1996) no que tange à importância do uso das tecnologias digitais na educação e em Moreira (1999) e Perrenoud (2002) nas questões pertinentes à aprendizagem. No contexto do estudo é possível observar que a apropriação dos recursos digitais durante as atividades dos cursos tem ocorrido com o objetivo principal de familiarizar os estudantes com recursos considerados importantes para o exercício profissional. Como resultado parcial, foi apresentada para a instituição proposta de ampliação da utilização desses recursos como possibilidade de diversificar as estratégicas didático-pedagógicas, tendo em vista a construção de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais.