CONCEPÇÕES ALGÉBRICAS TRABALHADAS EM TURMAS DE 7º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS

Resumo

O presente trabalho evidencia uma prática realizada com turmas de 7º e 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas da Educação Básica vinculadas ao projeto de pesquisa Observatório da Educação, desenvolvido pelo Centro Universitário UNIVATES e fomentado pela CAPES. O objetivo deste trabalho é socializar algumas estratégias utilizadas pelos alunos das referidas turmas, ao explorarem questões investigativas, abordando concepções algébricas e conceitos relacionados a área e perímetro. A pesquisa é qualitativa e foram utilizados para coleta de dados os seguintes instrumentos: gravações, filmagens e cadernos dos alunos. Como resultados pode-se observar que o material concreto e as atividades exploradas foram importantes para que os alunos chegassem a generalizações sobre conceitos relacionados a perímetro e área de figuras planas. Os discentes salientaram a importância do trabalho em grupo e da possibilidade de investigar diferentes hipóteses durante a realização dos exercícios.