POTENCIALIDADE DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR DO PROGRAMA PICMEL/FAPERGS/CAPES NO TRABALHO COM PLANTAS MEDICINAIS

Resumo

A iniciação científica é importante no processo de formação da vida escolar do estudante e no desenvolvimento da pesquisa e práticas de campo proporcionam o contato direto com o tema de estudo. Este artigo busca demonstrar a potencialidade do trabalho de iniciação científica júnior (BIC Jr.) de três alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública de Lajeado/RS inseridos no Programa de Iniciação em Ciências, Matemática, Engenharias Criativas e Letras (PICMEL). Os BIC Jr. realizaram levantamento do cultivo e uso de plantas medicinais em 14 propriedades rurais produtoras de leite do Vale do Taquari/RS. Os resultados demonstram que 27 espécies de plantas medicinais são cultivadas nas propriedades, sendo que a família Asteraceae é a que apresenta o maior número de espécies (seis). O trabalho desenvolvido pelos estudantes pode torná-los líderes em suas escolas e propositores de diversas atividades como o plantio de canteiros de chás e ministrando palestras sobre as plantas estudadas.