Vinculado aos programas de pós-graduação em Ensino (PPGEnsino) e Ensino de Ciências Exatas (PPGECE), o artigo “Abordagem da Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Química no Estado de Goiás/Brasil: uma análise das ementas de disciplinas curriculares” foi apresentado pela professora Eniz Conceição Oliveira no VI Seminário Iberoamericano de Ciência, TecNologia e Sociedade (CTS) e X Seminário CTS, que ocorreram simultaneamente de 1º a 3 de agosto na Universidade Federal de Quilmes, em Quilmes, na Argentina.

O PPG em Ensino (PPGEnsino) busca a qualificação dos processos de ensino e de aprendizagem, em todos os níveis, a partir da expansão dos conhecimentos científicos e tecnológicos. O Mestrado e o Doutorado em Ensino assumem importante papel ao alinharem-se à perspectiva que pensa a educação como um processo que não se conclui, pois, se a sociedade, a ciência e a tecnologia modificam-se constantemente, há necessidade de adequar-se às novas exigências oriundas dessas mudanças. O PPGEnsino oferece 12 vagas para o doutorado e 20 para o mestrado. As inscrições podem ser feitas até o dia 31 de agosto em www.univates.br/ppgensino/processo-seletivo.

Com as linhas de pesquisa em Formação de professores e práticas pedagógicas no ensino de ciências exatas e Tecnologias, metodologias e recursos didáticos para o ensino de ciências e matemática, o PPG em Ensino de Ciências Exatas (PPGECE) pretende formar profissionais multidisciplinares e que busquem inovar as práticas pedagógicas por meio de tecnologias e novos olhares sobre a educação. São oferecidas 14 vagas para o mestrado. As inscrições podem ser feitas até 31 de agosto em www.univates.br/ppgece/processo-seletivo.