Antes de decolar para o país norte-americano, Marcela dava aulas de português aos intercambistas por meio da Diretoria de Relações Internacionais (DRI) da Univates, e foi a partir disso que surgiu a ideia do estágio. “Pensei que poderia me aventurar e planejar aulas de português, envolvendo nossa cultura, para serem aplicadas no Canadá, que era o meu país de destino. Assim, consegui fazer o planejamento no semestre anterior ao do intercâmbio”, afirma a estudante. A proposta foi feita no Brasil, com orientação de professores do curso de Letras, considerando a realidade prevista no Canadá, conforme explica a professora do curso de Letras Kári Lúcia Forneck. Neste semestre as aulas estão sendo realizadas conforme o cronograma elaborado, sob supervisão da coordenadora do curso de Letras da Univates, Lívia Pretto Mottin.

“Esse estágio prevê que os alunos desenvolvam algum projeto de linguagem que possa ser aplicado em algum espaço não escolar, que seriam entidades, Organizações Não Governamentais (ONGs), bibliotecas, ou seja, ambientes que não correspondam ao modelo de sala de aula convencional. Porém o estudante também pode desenvolver uma prática de ensino de língua portuguesa como língua adicional em algum contexto de aprendizagem internacional, fora do Brasil”, explica Kári sobre a atividade desenvolvida pela estudante.

Sobre a aceitação do estágio, a estudante afirma que “o vice-reitor da Universidade, Manfred Zeuch, amou a ideia, tanto que foi ele que convocou a reunião para falar sobre a proposta, deu as boas-vindas aos alunos no primeiro dia de aula e contatou um restaurante para fazer um churrasco no final do estágio”. Marcela descreve os seus alunos como “curiosos e dispostos, o que torna a aula interativa e divertida”. Para integrar os estudantes ainda mais aos costumes, a futura professora programou um dia para usar seu vestido de prenda e levar chimarrão para a sala de aula.

Além do estágio, a futura professora está matriculada em três outras disciplinas. Entre elas está Introduction to the Profession of Teaching, na qual os estudantes visitam diferentes escolas durante as aulas. “Estou conseguindo ver como é o ensino aqui no Canadá e ter muitas ideias para colocar em prática no Brasil, assim que começar a exercer minha profissão”, conclui Marcela, afirmando estar muito feliz com toda a experiência adquirida.