Na última terça-feira, dia 5, a turma de Espanhol Básico I do Univates Idiomas recebeu a uruguaia Joana Paola Vallejo Perrone, que participa de intercâmbio no curso de Design Gráfico, acompanhada de sua amiga Sislenen Retamal, que é chilena e está fazendo estágio no curso de Enfermagem.

Sislenen também participou da conversa e respondeu a diversos questionamentos a respeito do Chile, como o sistema educacional, o desenvolvimento da arquitetura para resistir a abalos sísmicos, a produção de vinho, a diversidade climática, o sistema de saúde e suas semelhanças com o sistema brasileiro, pontos turísticos, entre outros.

A conversa foi uma oportunidade de imersão cultural e uso real da língua, em que os alunos puderam ampliar seus conhecimentos, comparar as diferenças de sotaque e entonação entre falantes do espanhol do Chile e do Uruguai e, principalmente, vivenciar a realidade a partir do ponto de vista de outras culturas.

El martes 5 de junio, la clase del Español Básico I recibió a la uruguaya Joana Paola Vallejo Perrone, que participa de intercambio en el área del Diseño Gráfico, acompañada por su amiga Sislenen Retamal, que es chilena y está haciendo prácticas en el área de la Enfermería.

Joana abordó el tema "Experiencias de viajes y cultura uruguaya”, a través del cual destacó aspectos turísticos naturales y culturales de su país, entre los cuales la culinaria, los bailes típicos, el carnaval más largo del mundo, sus instrumentos, ritmos y características, las costumbres, semejanzas y diferencias en relación a Rio Grande do Sul, así como las características de las universidades uruguayas, especialmente de la Universidad de Bellas Artes en la que estudia, destacando la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones acerca de la universidad. La estudiante todavía respondió a cuestionamientos de los alumnos sobre el sector de telecomunicaciones, aspectos de la economía y políticas públicas de Uruguay, y también sobre su experiencia de intercambio en Univates.

Sislenen también participó en la conversación y respondió a diversas preguntas acerca de Chile, como el sistema educativo, el desarrollo de la arquitectura debido a los sismos, la producción de vino, la diversidad climática, el sistema de salud y su semejanza con el sistema de salud brasileño, lugares turísticos, entre otros.

La conversación fue una oportunidad de inmersión cultural y uso real de la lengua, en la que los alumnos pudieron ampliar sus conocimientos, comparar las diferencias de acento y entonación entre hablantes del español en Chile y en Uruguay y, principalmente, vivenciar la realidad desde el punto de vista de otras culturas.