Villamil Pineda, Miguel Ángel, e Clara Inés Jaramillo Gaviria. “¿SE APRENDE FENOMENOLOGÍA O SE APRENDE A FENOMENOLOGIZAR? IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS DE LA FENOMENOLOGÍA DE HUSSERL”. Revista Signos 39, no. 2 (dezembro 19, 2018). Acessado abril 28, 2025. https://univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/1850.