Florencio, Cátia Eliana, e Maria Claudete Schorr. “ABORDAGENS METODOLÓGICAS INCLUINDO O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DA TABUADA E DAS OPERAÇÕES MULTIPLICATIVAS COM ALUNOS ATENDIDOS EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA”. Revista Destaques Acadêmicos 16, no. 4 (dezembro 27, 2024). Acessado abril 17, 2025. https://univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/3975.