Florencio, Cátia Eliana, e Maria Claudete Schorr. “ABORDAGENS METODOLÓGICAS INCLUINDO O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DA TABUADA E DAS OPERAÇÕES MULTIPLICATIVAS COM ALUNOS ATENDIDOS EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA”. Revista Destaques Acadêmicos, vol. 16, nº 4, dezembro de 2024, doi:10.22410/issn.2176-3070.v16i4a2024.3975.