Consumo energético: um tema para o presente ou para o futuro?
| dc.contributor.advisor1 | Giongo, Ieda Maria | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2757706066808127 | pt_BR |
| dc.creator | Kilpp, Guilherme Germano | |
| dc.creator.lattes | http://lattes.cnpq.br/4383412791911843 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2010-06-21T20:57:22Z | |
| dc.date.available | 2010-06-21T20:57:22Z | |
| dc.date.issued | 2010-06-21 | |
| dc.date.submitted | 2009-11-20 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho tem por objetivo analisar as possibilidades e limitações de ampliar conceitos relativos à energia no âmbito da disciplina de Física, bem como tal ampliação pode fomentar as discussões acerca da necessidade de se repensar o alto consumo energético no cotidiano. A pesquisa e a prática pedagógica que engendraram a dissertação foram desenvolvidas junto a uma turma de alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola em um município no interior do Rio Grande do Sul. Os aportes teóricos que sustentam a investigação são relativos aos conceitos de energia como: fontes de energia, tipos de energia, medidas de energia, transformações energéticas, equilíbrio térmico, rendimento de máquinas, aproveitamento de energia em seus entrecruzamentos com os estudos que preconizam a importância da investigação das ideias prévias dos alunos conforme descritas nos estudos de Harres (1990). O material de pesquisa está constituído por questionário de ideias prévias, material escrito e produzido pelos alunos durante as aulas e anotações do pesquisador em um diário de campo. A análise efetuada sobre o material de pesquisa mostrou que, inicialmente, os alunos não demonstravam conhecimento científico mais adequado a respeito de energia e tampouco problematizavam questões relativas ao alto consumo energético diário. Também foi possível inferir que a utilização do material didático elaborado pelo pesquisador permitiu alteração das ideias prévias dos alunos acerca da temática pesquisada, bem como se tornou central para discussões que apontam para a necessidade de toda a sociedade economizar energia. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | KILPP, Guilherme Germano. Consumo energético: um tema para o presente ou para o futuro?. 2009. Dissertação (Mestrado) – Curso de Ensino de Ciências Exatas, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 20 nov. 2009. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/101. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/101 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher.program | PPGECE;Ensino de Ciências Exatas | pt_BR |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.subject | Ideias dos alunos | pt_BR |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem de Física | pt_BR |
| dc.subject | Consumo Energético | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CET | pt_BR |
| dc.title | Consumo energético: um tema para o presente ou para o futuro? | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |