Dinâmicas de grupo como estratégias para a aprendizagem significativa de polímeros sintéticos
| dc.contributor.advisor-co1 | Silva, Jacqueline Silva Da | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Marchi, Miriam Ines | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0309432168792806 | pt_BR |
| dc.creator | Souza, Vanilsa Pereira De | |
| dc.creator.lattes | http://lattes.cnpq.br/4128364423002694 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2013-12-12T14:05:52Z | |
| dc.date.available | 2013-12-12T14:05:52Z | |
| dc.date.issued | 2013-12-12 | |
| dc.date.submitted | 2013-07-30 | |
| dc.description.abstract | Na rotina de sala de aula, como professora de Química, percebo que, para muitos alunos, é difícil aprender con- teúdos químicos. Talvez estas dificuldades possam ser determinadas pela forma como o aluno organiza o novo conteúdo em sua estrutura cognitiva. Nesse sentido, procurando compreender como ele adquire esses conheci- mentos e com quais estratégias isso pode ocorrer, este estudo investigou e refletiu sobre a utilização de dinâmi- cas de grupo no ensino de Polímeros Sintéticos, verificando a potencialidade como estratégia para a aprendiza- gem significativa, oportunizando aos alunos uma reflexão crítica em relação às questões ambientais. A pesquisa adotou a metodologia qualitativa, que possibilitou investigar valores, atitudes e motivações do público pesquisa- do e desenvolveu-se entre os meses de agosto e setembro de 2012, com uma turma de terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual, no município de Boa Vista/RR. A coleta de dados se deu através do regis- tro sistemático das observações, das falas e das reações dos alunos ao participar da prática educativa. Este estudo fundamentou-se na concepção teórica da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, cuja atenção está cons- tantemente voltada para a aprendizagem, tal como ela ocorre na sala de aula, tomando como fator inicial aquilo que o aluno já sabe, e na Pedagogia como Prática de Liberdade de Paulo Freire, para a compreensão da vivência cognitiva dos alunos no processo de aprendizagem de Polímeros Sintéticos. Também, autores como Chassot, Galiazzi, Mortimer e Maldaner, entre outros, foram fontes de referências nas reflexões sobre o ensino de Quími- ca. E, para a compreensão a respeito das dinâmicas de grupo, foi importante a leitura da obra clássica de Cart- wright e Zander. Na proposta pedagógica foram desenvolvidas atividades empregando as dinâmicas ‘Polímeros Sintéticos em Imagens’, ‘Painel Integrado’, ‘Júri Simulado’ e ‘Polímeros que falam’. Os resultados da pesquisa mostraram que as dinâmicas aplicadas, pelo caráter motivacional e construtivo, constituíram-se como estratégias eficientes para o ensino de plásticos, fibras e borrachas com evidências de aprendizagem significativa, tornando as aulas mais interativas e participativas, provocando nos alunos a busca pelo conhecimento com argumentos baseados no cotidiano deles. Com, isto, a sala de aula tornou-se um espaço democrático do saber, de construção e reconstrução do conhecimento, criando oportunidade para reflexão das questões ambientais e contribuindo para a formação do aluno cidadão. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Vanilsa Pereira De. Dinâmicas de grupo como estratégias para a aprendizagem significativa de polímeros sintéticos. 2013. Dissertação (Mestrado) – Curso de Ensino de Ciências Exatas, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 30 jul. 2013. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/339. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/339 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher.program | PPGECE;Ensino de Ciências Exatas | pt_BR |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Ensino de Química | pt_BR |
| dc.subject | Dinâmicas de Grupo | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem Significativa | pt_BR |
| dc.subject | Polímeros Sintéticos | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CET | pt_BR |
| dc.title | Dinâmicas de grupo como estratégias para a aprendizagem significativa de polímeros sintéticos | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |