Fontes de energia e ambiente: uma proposta interdisciplinar no Ensino de Ciências Exatas
| dc.contributor.advisor-co1 | Strohschoen, Andreia A. Guimarães | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Marchi, Miriam Ines | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0309432168792806 | pt_BR |
| dc.creator | Hennemann, Nara Regina | |
| dc.creator.lattes | http://lattes.cnpq.br/5619780722976797 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2012-10-03T13:34:56Z | |
| dc.date.available | 2012-10-03T13:34:56Z | |
| dc.date.issued | 2012-10-03 | |
| dc.date.submitted | 2012-04-27 | |
| dc.description.abstract | Esta dissertação é uma pesquisa de caráter qualitativo realizada nos meses de setembro e de outubro de dois mil e onze com uma turma de alunos do 3o ano diurno do Ensino Médio de um Colégio da Rede Particular de Ensino no município de Lajeado – RS. A pesquisa objetivou desenvolver uma proposta de aprendizagem interdisciplinar e contextualizada sobre Fontes de Energia e Ambiente nas disciplinas de Física, Matemática e Química por meio de pesquisas, de experimentações e de interações. Foram abordadas três fontes de energia: hidrelétrica, solar e o biocombustível etanol. Na proposta pedagógica interdisciplinar, que visou à integração entre os saberes nas diversas áreas do conhecimento, foram desenvolvidas várias atividades como visitas, experimentos, debates, leituras, construção de protótipos, entre outras. A avaliação da pesquisa deu-se pela análise dos dados verbais, escritos e observados obtidos a partir das transcrições das aulas, do questionário inicial e final e da entrevista. Essas atividades favoreceram a aproximação do conteúdo abordado com a realidade dos alunos com práticas diferenciadas, desafiadoras e que estimularam os mesmos a refletir e expor suas idéias de forma mais autônoma, crítica e consciente, tornando a aprendizagem mais significativa e interessante. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | HENNEMANN, Nara Regina. Fontes de energia e ambiente: uma proposta interdisciplinar no Ensino de Ciências Exatas. 2012. Dissertação (Mestrado) – Curso de Ensino de Ciências Exatas, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 27 abr. 2012. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/282. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/282 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher.program | PPGECE;Ensino de Ciências Exatas | pt_BR |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | * |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | pt_BR |
| dc.subject | Fontes de Energia | pt_BR |
| dc.subject | Experimentação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CET | pt_BR |
| dc.title | Fontes de energia e ambiente: uma proposta interdisciplinar no Ensino de Ciências Exatas | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |