Ambientes colaborativos no trabalho e no ensino: o papel da arquitetura de interiores frente à inovação. Um olhar sobre a obra de Woods Bagot
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Data
2017-08
Autores
Orientador
Weizenmann, Jamile Maria da Silva
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Resumo
O presente artigo visa promover a reflexão sobre a importância da arquitetura de interiores em projetos de ambientes colaborativos para o trabalho e para o ensino, frente às transformações da sociedade. São apresentados quatro casos do escritório Woods Bagot, referência em projetos inovadores na área de arquitetura, buscando elucidar a composição dos espaços internos e suas características principais frente à inovação objetivando contribuir para a prática em arquitetura de interiores.
This article aims to promote the reflection on the importance of interior architecture in projects of collaborative spaces for work and teaching, in face of the transformations of society. Four cases of Woods Bagot office, a reference in innovative projects in the area of interior architecture, are presented, with the object of elucidating the composition of the internal spaces and their main characteristics against innovation contributing to the practice in interior architecture.
This article aims to promote the reflection on the importance of interior architecture in projects of collaborative spaces for work and teaching, in face of the transformations of society. Four cases of Woods Bagot office, a reference in innovative projects in the area of interior architecture, are presented, with the object of elucidating the composition of the internal spaces and their main characteristics against innovation contributing to the practice in interior architecture.
Descrição
Palavras-chave
Arquitetura de interiores; Woods Bagot; Inovação; Ambientes colaborativos; Ambientes de trabalho; Ambientes de ensino
Citação
SOARES, Laura Mottin. Ambientes colaborativos no trabalho e no ensino: o papel da arquitetura de interiores frente à inovação. Um olhar sobre a obra de Woods Bagot. 2016. Artigo (Especialização) – Curso de Design de Interiores, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 28 out. 2016. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/1630.