A CIBERCULTURA E OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: APONTAMENTOS E REFLEXÕES

Resumo

A presente pesquisa caracteriza-se como descritiva e teve por objetivo analisar de que forma a cibercultura se faz presente no cotidiano de alunos do 3º ano do Ensino Médio dos municípios de Lajeado, Estrela, Arroio do Meio e Encantado, RS/BRA, e refletir sobre as implicações que ela pode ter no contexto escolar. Coletaram-se dados, por meio de um questionário, de 20% dos alunos de uma população 1.454. Constatou-se que a cibercultura inseriu-se na vida dos alunos independentemente da escola. As aprendizagens relacionadas à cibercultura ocorreram por interesse próprio dos alunos em inserirem-se nesse universo. O acesso à internet caminha para a universalização e é a principal fonte de pesquisas escolares. No entanto, prevalece ainda a perspectiva de reprodução do conhecimento, o que requer avanço no uso didático-pedagógico da internet.