Eventos - evento

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Bancas de defesa das dissertações do Mestrado em Ensino - 2026

24, 26 e 27 de Fevereiro de 2026

Diversos horários

Sobre o evento

As bancas são o momento de defesa das dissertações para os cursos de Mestrado, e das teses para os cursos de Doutorado. Elas coroam a trajetória do pesquisador e apresentam para a comunidade científica resultados inéditos de pesquisas que podem ter impacto na sociedade ou agregar ao trabalho de outros pesquisadores.

Para que os resultados sejam divulgados à comunidade, as bancas são abertas a inscrições de interessados em assistir à apresentação - o que excepcionalmente não ocorre em casos em que há dados sigilosos.

A relação completa com os trabalhos do Programa de Pós-Graduação pode ser conferida na tabela abaixo.

Programação

Bancas de Defesa das Dissertações do Mestrado em Ensino - 2025
Aluno(a)	Título da Dissertação	Orientador(a)	Avaliadores	Data, Horário e Local

Guilherme João Mantovani	ENSINO EM DIÁLOGO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DO PENSAMENTO DE GERT BIESTA E PAULO FREIRE	- Dra. Suzana Feldens Schwertner	- Dr. Rogério José Schuck; - Dra. Morgana Domênica Hattge; - Dra. Vera Elenei da Costa Somavilla.	Dia 27 de fevereiro de 2026, às 14h.
Tatiana Brum da Silva	ENSINO DE FILOSOFIA PELA INVESTIGAÇÃO: PROMOVENDO A AUTONOMIA E A EMANCIPAÇÃO COM O USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL	- Dr. Rogério José Schuck	- Dr. Derli Juliano Neuenfeldt; - Dra. Maria Madalena Dullius; - Dr. Ângelo Samuel Nunes Milhano.	Dia 27 de fevereiro de 2026, às 9h.
Daiane Santiago Daniel	METACOGNIÇÃO: CRIANDO PONTES PARA O DESPERTAR DE ESTUDANTES COM TDAH NO COMPONENTE CURRICULAR DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO/TÉCNICO	- Dra. Marli Teresinha Quartieri.	- Dra. Morgana Domênica Hattge; - Dra. Maria Claudete Schorr; - Dra. Camila Ribeiro Menotti.	Dia 27 de fevereiro de 2026, às 9h.
Jheniffer Otilia Costa	Ensino Baseado em Simulação no Ensino em Saúde: perspectivas, desafios e possibilidades	- Dra. Suzana Feldens Schwertner	- Dra. Fabiane Olegário; - Dra. Gisele Dhein; - Dra. Vera Elenei da Costa Somavilla.	Dia 26 de fevereiro de 2026, às 14h.
Natália Taís Scherer	LEITURA COMO FENÔMENO INFERENCIAL: UMA INVESTIGAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA EM TAREFAS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO	- Dra. Kári Lúcia Forneck	- Dra. Suzana Feldens Schwertner; - Dra. Vera Wannmacher Pereira; - Dra. Otilia Costa e Sousa.	Dia 26 de fevereiro de 2026, às 9h.

Certificação

O certificado de participação no evento é gratuito e liberado mediante o registro de presença durante a realização das atividades. O documento é disponibilizado online, em até 14 dias úteis após a última data de realização do evento.